新華社記者 丁小溪 王子銘 王明玉
開展黨紀學習教育，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措。
連日來，黨紀學習教育在全黨上下全面啟動、有序開展。廣大黨員干部不斷增強紀律意識、提高黨性修養，用黨規黨紀校正思想和行動，砥礪本色、固培正氣，以嚴明的紀律推動全面從嚴治黨向縱深發展，不斷提升黨的創造力凝聚力戰斗力。
精心謀劃 全面推進
紀律是管黨治黨的“戒尺”，也是黨員干部約束自身行為的標準和遵循。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把紀律建設作為全面從嚴治黨的治本之策，將其納入新時代黨的建設總體布局，教育引導黨員干部樹立黨章黨規黨紀意識，為黨和國家事業發展提供堅強紀律保障。
今年1月8日，在二十屆中央紀委三次全會上，提出“深入開展黨性黨風黨紀教育，傳承黨的光榮傳統和優良作風，激發共產黨員崇高理想追求”；
1月31日，在主持中央政治局會議審議主題教育總結報告和關于鞏固拓展主題教育成果的意見時，要求“發揚自我革命精神，在全黨組織開展好集中性紀律教育”；
3月1日，2024年春季學期中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上，強調“要嚴守紀律規矩，永葆清廉本色，時刻繃緊紀法規矩這根弦”；
3月21日，在湖南考察時對黨紀學習教育提出明確要求：“引導黨員干部學紀、知紀、明紀、守紀，督促領導干部樹立正確權力觀，公正用權、依法用權、為民用權、廉潔用權。”
習近平總書記一系列重要論述指引全黨以嚴的基調正風肅紀，為開展黨紀學習教育提供了根本遵循。
近日，中共中央辦公廳印發《關于在全黨開展黨紀學習教育的通知》。各地區各部門各單位聞令而動，黨紀學習教育在全黨上下迅速展開。
中央紀委常委會就新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》舉行集體學習，強調紀檢監察機關是黨的“紀律部隊”，肩負維護黨的紀律的重要職責，要以黨紀學習教育為契機，認真抓好條例的學習貫徹，進一步增強紀律意識、提高黨性修養、提升執紀能力，不斷夯實堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的思想根基，努力做自我革命的表率、遵規守紀的標桿。
中央組織部、中央宣傳部第一時間召開部務會會議，傳達學習習近平總書記關于黨紀學習教育的重要指示精神和中央黨的建設工作領導小組會議精神，強調把開展黨紀學習教育作為重要政治任務，深化思想認識，加強組織領導。
“要把學習教育作為傳承紅色基因、賡續紅色血脈的實際行動，作為忠誠擁護‘兩個確立’、堅決做到‘兩個維護’的現實檢驗，作為奮進新征程、建功新時代的強大動力”。上海市委要求深刻認識開展黨紀學習教育的重大意義，努力營造學紀知紀明紀守紀的濃厚氛圍，確保黨紀學習教育高質量開局、高標準推進。
共青團中央召開會議，研究部署黨紀學習教育工作，要求進一步深化對加強黨的紀律建設重要性的認識和對忽視黨紀、違反黨紀問題危害性的認識，著力鍛造讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模范機關。
紀嚴則清正，清正則心齊，心齊則事成。
各地區各部門各單位明確提出，要通過黨紀學習教育，進一步嚴明政治紀律和政治規矩，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，統一思想、統一行動，知行知止、令行禁止，形成推進中國式現代化的強大動力和合力。
學紀知紀 入腦入心
學紀是知紀的基礎，明紀是守紀的前提。
各級黨組織準確把握目標要求，抓住學習重點，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習習近平總書記關于加強黨的紀律建設的重要論述和修訂后的條例，教育引導黨員干部搞清楚黨的紀律規矩是什么，弄明白能干什么、不能干什么，始終做到忠誠干凈擔當。
——堅持原原本本學，推動條例入腦入心
“黨紀學習教育啟動后，我們立即聚焦黨紀教育進課堂、進教材、進頭腦，優化課程設置，加強教材建設，進一步完善黨校特色黨紀學習教育體系。”河南省委黨校科學社會主義教研部副教授李濤說。
河南省委黨校安排教師開展專題解讀，通過現場教學、案例分析、專題研討等方式，幫助學員全面系統準確掌握條例的主旨要義和規定要求，做到既知其言又知其義、知其然又知其所以然。
黑龍江省級領導干部黨紀學習教育專題讀書班上，學員們對照條例劃重點、作筆記，緊扣黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律深鉆細研，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
建立紀法教育流動站是山東省濟寧市紀委監委學習貫徹條例的重要舉措。流動站以圖文并茂的形式，將條例學習宣講送到基層，著力解決一些黨員干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，助力黨員在深學細悟中自警自省、慎獨慎微。
——加強警示教育，注重用身邊事教育身邊人
4月9日下午，海南省林業局原副局長、定安縣原縣長李某某涉嫌職務犯罪案在海南省第一中級人民法院公開庭審。省紀委監委組織省林業局和定安縣40多名黨員干部到場旁聽，接受警示教育。
庭審結束后，省紀委監委有關負責同志現場進行紀法知識專題授課，結合案情對相關紀法條款進行深入解讀。
退役軍人事務部堅持正面引導與反面警示相結合，通過“三會一課”、主題黨日、黨小組學習、青年理論學習小組學習等多種形式，明方向、立規矩、正風氣，確保黨紀學習教育取得扎實成效。
逐章逐條學、聯系實際學，以案促學、以訓助學，廣大黨員干部通過黨紀學習教育，不斷強化紀律觀念、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，努力做黨紀法規的自覺尊崇者、堅定執行者、忠實捍衛者，確保黨的先進性純潔性。
求真務實 知行合一
各地區各部門各單位在“真”上下功夫，在“嚴”上做文章，在“實”上用力氣，教育引導黨員干部把黨紀銘刻于心、見諸于行。
細化措施、扎實推動，增強學習教育的針對性實效性——
北京市委指導各級黨組織制定工作計劃，梳理任務清單，形成開展黨紀學習教育的“操作圖”。市委黨校（行政學院）形成校級、校委班子、黨支部、主體班學員四個層面27項任務清單，明確要求、強化監督。
國務院國資委黨委召開專題會議部署開展黨紀學習教育工作，要求國資央企各級黨組織既抓好黨員領導干部這個“關鍵少數”，又突出對新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的紀律培訓。
北京師范大學力求學習教育全覆蓋，針對領導干部、普通黨員、入黨積極分子等不同群體特點，開展靶向教育培訓，使黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。
著眼主責、緊扣主業，把學習和工作、教育和實踐統一起來——
全國人大常委會機關結合學習條例，督促機關黨員干部認真學習應知應會黨內法規和國家法律清單，延伸學習機關各項制度規定，做到融會貫通、一體把握。全國政協機關強調用嚴明的紀律保障履職盡責，切實將黨紀學習教育的成效體現到精心服務保障全國政協和政協委員履職的各方面和全過程。
最高人民法院提出開展黨紀學習教育要緊密結合審判機關特點，把嚴明紀法管住“案”作為管住“人”、治好“院”的落點，以嚴明的黨紀做實審判管理、隊伍管理。最高人民檢察院堅持把黨中央要求的規定動作與檢察工作實際、檢察隊伍建設實際、最高檢機關干部隊伍實際緊密結合起來，真正讓黨員干部全員受教育、全面受教育。
不務虛功，不圖虛名，力戒形式主義，推動各項目標任務落實落地——
新疆維吾爾自治區黨委提出在黨紀學習教育中，不對寫讀書筆記、心得體會等作硬性要求，不搞不必要的形式創新，不隨意增加“自選動作”，不準層層加碼增加基層負擔。
中央網信辦把黨紀學習教育作為內部巡視巡察和領導干部年度考核、黨組織書記抓黨建述職評議考核的重要內容，把增強學習的自覺性和抓落實的堅定性統一起來，以良好作風保證黨紀學習教育走深走實。
認識上再深化、重點上再聚焦、責任上再壓緊。
以黨紀學習教育為契機，全黨上下堅持以鐵的紀律凝聚意志、錘煉作風、鍛造隊伍，把全面從嚴治黨不斷引向深入，向著強國建設、民族復興的宏偉目標勇毅前行。
